Neurodivergentie bij kinderen, jongeren en volwassenen

Neurodivergentie betekent dat iemands hersenen informatie verwerken en zich ontwikkelen op een manier die afwijkt van wat in de samenleving als "gemiddeld" of "typisch" wordt beschouwd.

Mensen bij wie de hersenen zich op deze meer gebruikelijke manier ontwikkelen, worden ook wel neurotypisch genoemd

Boom3 Boom3

Wat is neurodivergentie?

Neurodivergentie verwijst naar een natuurlijke variatie in hoe mensen denken, leren, voelen en zich gedragen. Neurodivergente profielen komen bijvoorbeeld voor bij:

  • ADHD (Attention Deficit/ Hyperactivity Disorder)
  • Autisme
  • Dyslexie
  • DCD (Developmental Coordination Disorder, ook wel coördinatieontwikkelingsstoornis genoemd)
  • Dyscalculie
  • Tourette

Je kan het vergelijken met computers die verschillende besturingssystemen hebben. De ene computer draait op Windows, de andere op macOS of Linux. 

Ze kunnen veel van dezelfde taken uitvoeren, maar doen dat soms op een andere manier. Zo verwerken neurodivergente en neurotypische breinen informatie soms anders.

Wat betekent dit in het dagelijks leven?

Neurodivergente mensen kunnen uitdagingen ervaren, bijvoorbeeld op het vlak van aandacht, bewegingsvaardigheden, communicatie of lezen.

Tegelijk hebben ze ook heel sterke kanten, zoals creativiteit, doorzettingsvermogen, oog voor detail of een unieke manier van problemen oplossen.

Neurodiversiteit is complex en gaat veel verder dan diagnostische labels.

Ons onderzoek richt zich op DCD, ADHD en autisme, met aandacht voor de grote overlap en diversiteit tussen deze neuro-ontwikkelingsprofielen.

Deelnemen aan een onderzoek?

Onderzoeklinde
White

Financiering

Fwo Kleur

Gefinancierd door het Fonds Wetenschappelijk Onderzoek

Uhasselt Logog

Gefinancierd door het Bijzonder Onderzoeksfonds

Team

Prof. dr. Evi Verbecque

Functie

Principal Investigator

Prof. dr. Katrijn Kingels

Functie

Principal Investigator

Linde Cauwelier

Functie

Neurodivergentie | Evaluatietechnieken | Interventie

Nina Claes

Functie

Evaluatietechnieken | Interventie

Charlotte Johnson

Functie

Onderliggende mechanismen | Evaluatietechnieken

Joanna Mourad

Locatie

Evaluatietechnieken

Maja Van Grinderbeek

Functie

Onderliggende mechanismen | Evaluatietechnieken

Silke Velghe

Functie

Evaluatietechnieken | Interventie